Las instituciones de educación superior tienen en gran medida la responsabilidad de buscar los medios adecuados para que sus egresados estén enfocados hacia la nueva dinámica e interacción mundial. Un componente importante que brinda la experiencia para la apertura y comprensión global, es la movilidad académica internacional.

La CI es un instrumento de colaboración que se apoya en la búsqueda de la complementariedad de las capacidades recíprocas para facilitar la realización de actividades conjuntas y la asociación con “pares” para un beneficio mutuo que favorezca procesos de desarrollo mediante la transferencia de recursos técnicos y financieros entre diversos actores del mundo.

La internacionalización del currículo hace referencia a los elementos educativos que tienen una orientación internacional, cuyo objetivo es formar a los estudiantes en un contexto global y multicultural para que puedan interactuar en diversos tipos de entornos y, así mismo, convertirse en profesionales con competencias de ciudadanía global.

Uno de los sectores clave para el logro de la internacionalización de un país, lo constituye la educación y, sobre todo, aquella que imparten las Instituciones de Educación Superior (IES). Entre los componentes de la internacionalización, el tema de la gestión cobra importancia, toda vez que sin el compromiso de la administración educativa es poco probable que se garantice el éxito de los procesos de internacionalización.

La internacionalización es una característica intrínseca de la Investigación y Desarrollo (I+D), es decir, “que es el resultado de las expresiones de la dimensión internacional en las políticas, en los múltiples actores, en las actividades, en los resultados y en los impactos asociados con ella